幼儿园治理履历:如何抓好教师的培训事情

时间:2022-07-28 14:17 作者:yabo官网手机
本文摘要:幼儿园的治理主要是人、财、物的治理。凭据乡镇新办幼儿园的实际情况,我主要说一下人的治理,因为人是活的、是有思想的,只要把人治理好,就可以把幼儿园的事情开展好。人就是教师,所以抓好教师队伍建设是幼儿园的关键,也是幼儿园生长的基础和前提条件,如果治理欠好教师,幼儿园基础谈不上生长,而在教师队伍建设中,我以为最适合乡镇幼儿园的是教师队伍的培训事情。 凭据我园的履历,我认为培训主要从两个方面举行:一是外出培训,二是园本培训。

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幼儿园的治理主要是人、财、物的治理。凭据乡镇新办幼儿园的实际情况,我主要说一下人的治理,因为人是活的、是有思想的,只要把人治理好,就可以把幼儿园的事情开展好。人就是教师,所以抓好教师队伍建设是幼儿园的关键,也是幼儿园生长的基础和前提条件,如果治理欠好教师,幼儿园基础谈不上生长,而在教师队伍建设中,我以为最适合乡镇幼儿园的是教师队伍的培训事情。

凭据我园的履历,我认为培训主要从两个方面举行:一是外出培训,二是园本培训。一、 开阔教师的视野,重视教师的外出培训和学习 1、外出培训可以和专家近距离接触,和专家近距离交流、听专家讲座,学习幼儿教育先进的幼儿教育理念和理论知识,借鉴和学习都会幼儿园的教育理念、教学方法和情况创设,开括教师的视野,增强教师对幼儿教育的热情、激情和自信心。2、培训回来必须要做两件事情:写心得体会、上汇报课。

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在全园教职工大会上学习心得体会,把自己看到的、学到的、感受到的都写出来,并设计一个运动,把学到的工具反映、展示和体现出来,让老师们提出自己的看法,一起挖掘课程的亮点和存在的问题,通过写、上、说、评、研,让老师们配合学习、配合交流,切实提升教师的实践履历和专业素养。我园今年由于晋级升等经费紧张,没有派老师外出学习,之前的每一个暑假都分批分期地摆设教师外出培训,从08年到现在我园教师已经全部外出培训过,培训过两次以上的已达32人以上,主要去幼儿教育先进的都会:北京、上海、西安、大连、昆明。通过培训老师们在教育理念上有很大的提高,这几年,我园教师的课程设计、教学方法都较新颖和先进。乡镇幼儿园可以到昭通和昆明的一级幼儿园观光学习,去到场云师大和昆明学院组织的各种培训,一定会有很大的收获。

二、 通过多样化的园本培训,切实提高教师的专业素养 1、 师德师风的培训。幼儿教师的素质决议着学前教育的质量,要想你的老师做一名及格的幼儿教师,首先要让老师们做一个品质优良的人,只有品质优良,才会踏踏实实事情,认认真真做人;只有品质优良,才会用心去做好幼儿教育,用心去对孩子。通过师德师风学习,让老师们热爱幼儿教育,热爱孩子,有高度的责任感和良好的态度。

对于一个幼儿教师,我认为不仅是要敬业奉献,更重要的是要有丰满的热情和激情,有一颗热爱孩子、善于视察孩子、真正走进孩子的世界的心情,去发现、相识孩子的需要,并能满足孩子生长的需要,才是一名真正及格的幼儿教师。所以,我认为师德师风建设运动很重要,我们幼儿园每次都使用教职工大会举行师德师风学习或者,并要求老师们认真做勤学习条记,学习过的内容主要有:《威信县第二幼儿园教师十禁绝》、《中小学教师职业道德规范》、《如何做一个品质优良的人》、《如何做一个及格的幼儿教师》、《看一所幼儿园主要看哪些方面》、《什么是高质量的幼儿教育》、《召开家长会的礼仪》、《奥尔夫音乐体系》等等,每月至少学1——2次,每个学期要求老师们写一篇师德师风学习的心得体会。2、《幼儿教育指导纲要》的学习和培训。

作为一名幼儿教师一定要相识和掌握《幼儿教育指导纲要》,因为《幼儿教育指导纲要》是我们国家对幼儿教育宏观的治理,具有很强的导向性,教育内容与要求部门对各科教育作了详细的论述,诠释了作为一名幼儿教师应该对孩子充满关爱、公正与尊重、有很强的人文色彩,体现了全新的幼儿教育理念。它包罗四个方面的内容:总则、教学内容与要求、组织与实施、教育评价,《纲要》的内容全面、指导性强,再先进的都会幼儿园,都是以“纲要”为指南,充实吸取“纲要”的精髓,只是她们已经把“纲要”的目的详细化了而已。我们幼儿园一直要求老师们学习《幼儿教育指导纲要》,2010年我园要求老师们熟读“纲要”,并出试卷让老师们闭卷考试,年轻教师80分算及格、45岁以上的65分算及格,笔试下来只有一个暂时老师没有及格,被扣掉了质量奖,其他的老师全部及格。

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通过老师们一个多月的读、记、考,老师们的选材越来越贴近孩子的生活了、教育理念新颖了、教学方法灵活了、教育契机提高了、教育实践能力变强了。3、教育科研的培训 教研科研是体现一所幼儿园生长的中心事情,做欠好教育科研,幼儿园就不会有生长和提高,一个幼儿园在做好品牌的同时,要把教育科研作为重点来抓。而抓好教育科研就一定要开展课题研究。而课题研究是为了提升教师的教学实践能力和专业素养,也是为了让孩子获得更好的生长而举行的,所以我们的搞的课题不要走形式,而要切合实际,从孩子的身心生长和兴趣喜好去开展和举行,选择适合孩子的、适合老师的能力和水平的、适合幼儿园实际的课题,实实在在地开展起来。

我们从07年到现在搞了两个课题,一个是省级立项课题“幼儿兴趣数学”、一个是市级课题“运动课程”都已经圆满结题,都获得了课题结题证书。运动课程现在已经被中国教师。


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